阅读历史 |

第284章 你们可别怪为师我啊【下】(1 / 3)

加入书签

小车无奈,只能听话地来到客厅。

和小北两个人躲在距离八万很远的地方坐下。

“琳琳你喜欢吃什么味的。”

小北从包里拿出一把五颜六色大白兔奶糖,然后又问刘丰瑞:“阿刘你要什么味的?”

刘丰瑞正在和王小虎发信息,转脸问:“什么东西啊?”

小北:“大白兔。”

小刘:“原味的谢谢。”

一个优美的抛物线,一颗原味大白兔奶糖落到了小刘手里。

小北:“琳琳,建议你试试红豆味的。”

小车:“谢谢。”

剥开糖纸,三个孩子愉快地吃了起来。

“王小虎要急死了,哈哈哈。”小刘读着王小虎的微信哈哈大笑道。

小北:“哈,他怎么了?”

小刘:“我给他说老师已经把第二乐章讲完了,他说马上就过来。”

小北连忙说:“你快给他说别让他过来,老师已经把声部分好了。”

小刘:“他就嘴上劲大,他才不敢过来呢。”

小刘屏幕再次亮起,王小虎发来一段语音:你们还学什么了?

声音听起来一本正经。

咳咳,小刘按下语音回复:“老师还让我们三个合了第一乐章的ABCD段,给你说,我们现在合得超级好,可以说已经是相当完美。”

王小虎:“真的假的,没有我们你们行吗?”

别说小北了,就连小车听到这话都有点不服气。

小刘:“你别不服,我们三个人已经练出了绝对默契,不信你下午问老师。”

王小虎:“你们怎么合的,三个声部也能合?”

小刘:“当然,三个人有三个人的合法,哎说了你也不懂,很有意思。”

王小虎:“嘚瑟,练琴了拜拜。”

一番炫耀过后,小刘来到小北I旁边坐下。

三个孩子纷纷猜测起接下来的半节课要讲什么。

小北觉得老师会趁热打铁给他们讲第三乐章。

小刘:“我估计也是,第三乐章也很好听,期待啊。”

小北:“我喜欢第三乐章。”

见小北和小刘聊第三乐章聊得热火朝天,一旁小车实在不忍心泼冷水。

以他对老师的了解,老师不会在他们还没有彻底解决第二乐章谱面之前讲第三乐章,她了解老师。

小车认为下半节课的内容应该是处理第二乐章的谱面。

“都休息好了吧。”

随着书房传来的声音,三人忙起身向书房走去。

-

“翻到第一乐章。”

李安一声令下,小刘和小北傻眼了。

接着。

“剩下的时间我们练第一乐章,半小时后我挨个声部听。”

“开始。”

每当老师说挨个听的时候,就意味着老师要检查。

每个孩子都有这个经验。

可第一乐章他们不是已经都来练完了吗,刚才老师不是还让他们三个人合第一乐章了吗?

“老师,一会您给我们检查什么?”小刘不解问道。

李安:“速度,节奏,触键。”

就这?

李安:“你们还有二十九分钟。”

霎时间,一种紧迫感在每个孩子心间升起,没等两秒的工夫,书房里琴声大作。

整个过程李安就在三个孩子身后来回走,有时在小北身后停一会儿,有时在刘丰瑞身后停一会儿。

他很少在车琳身后停,但这不意味小车没有问题。

这次李安将会把检查标准提高到一个孩子们从未经历过的标准。

半个小时一晃过去。

“停。”李安掐表叫停。

三个孩子收手,书房安静下来。

“车琳你先来吧。”

小北闻言连忙让开,把大米子交给琳琳单独使用。

李安用手机支架把手机摄像头对准键盘,打开录像模式,然后坐到小北刚才的位置上。

“开始。”

小车轻呼一口,抬手落指,左手三组低沉的四分音符和弦,右手是同节奏的三个单音。

接着做出一组渐强,保持,继续保持,然后渐弱。

在小北和小刘听起来非常完美的起句,却被老师在下一小节开始前叫停了。

“左手再积极一点,不要光靠手腕顺带过去的力下和弦,二指和五指主动去找音的位置。”

小车点点头,按照老师的要求让左手主动起来。

“对,是不是音更结实了,保持,很好,保持住,往前走。”

“停。”

小车再次停下。

李安:“右手一样的啊,主动起来,你的音符少归少,但是你也不能在每个音之间留出那么多的缝隙,懂?”

小车点点头。

“再来。”

小车继续演奏起来。

终于过了前五小节,可是刚到第八小节,李安再次叫停。

“手腕转起来,落,提,再落,再提,一条线上的音落在一个力度,一点不能差。”

小车点点头。

一旁围观的小北和小刘看傻了,

↑返回顶部↑

书页/目录